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21 Prozent der jungen Menschen berichten von einer anhaltenden Beeinträchtigung der Lebensqualität, 22 Prozent leiden weiterhin unter psychischen Auffälligkeiten. Vor allem die Kriege in der Ukraine und im Nahen Osten, wirtschaftliche Unsicherheiten und der Klimawandel bereiten den Kindern und Jugendlichen Sorgen. In den Jahren 2022 und 2023 verbesserten sich die gLQ und die psychische Gesundheit der Kinder und Jugendlichen. Dieser Trend der Verbesserung setzte sich im letzten Jahr bis Herbst 2024 (T7) nicht weiter fort.
Kinder speichern Erinnerungen früher als gedacht
Doch jetzt stellen wir fest, dass diese Zahlen stagnieren und im Vergleich zu präpandemischen Daten immer noch hoch sind. Jetzt beeinflussen Ängste, insbesondere im Zusammenhang mit globalen Konflikten und der Klimakrise, die Lebensqualität und das Wohlbefinden. Die vorliegende Studie hatte das Ziel, die psychosozialen Folgen multipler globaler Krisen auf Kinder und Jugendliche in Deutschland umfassend zu analysieren. Besonders betroffen waren dabei Kinder und Jugendliche mit ausgeprägten Zukunftsängsten. Gleichzeitig haben Sorgen aufgrund von Kriegen, Terrorismus, wirtschaftlichen Krisen und der Klimakrise deutlich zugenommen.
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Es wurde ein hoher Medienkonsum dokumentiert, der mit belastenden Erfahrungen verbunden war. 3 und 4 zeigen die selbstberichteten Angaben der Kinder und Jugendlichen zu ihrem digitalen Mediennutzungsverhalten. Nahezu 40 % der Kinder und Jugendlichen gaben an, digitale Medien im Herbst 2024 (T7) mindestens 4 h am Tag für private Angelegenheiten zu nutzen (Abb. 3). Davon nutzte ein Fünftel der Kinder und Jugendlichen digitale Medien sogar mindestens 5 h am Tag. Im Vergleich zu den vorherigen Jahren scheint der Medienkonsum weitestgehend konstant geblieben zu sein (mit etwas höheren Nutzungszeiten zu Beginn der Pandemie). Darüber hinaus gab der Großteil der Kinder und Jugendlichen an, digitale Medien zusätzlich 1–2 h am Tag für schulische Zwecke zu nutzen (Abb. 4).
- Eine ähnliche Zunahme der Sorgen zeigt auch die Trendstudie Jugend in Deutschland 15.
- Ein frühzeitiges Erkennen und Verständnis dieser Symptome ermöglicht Eltern, Pädagoginnen und Pädagogen sowie Fachkräften, rasch und angemessen zu reagieren.
- Diese Alters- und Geschlechtsunterschiede sollten bei der Entwicklung gezielter Präventions- und Interventionsprogramme zur Förderung der psychischen Gesundheit in Bildungs‑, Freizeit- und Gesundheitseinrichtungen berücksichtigt werden.
- Grund dafür ist laut Schmitz nicht etwa ein Fachkräftemangel, sondern zu wenig Kassenplätze.
- Auch durchleben alle Kinder zu bestimmten Zeitpunkten ihrer Entwicklung angstbesetzte Phasen, deren Angstinhalte sich mit dem Alter und der kognitiven Entwicklung verändern (Normgerechte Ängste).
Im Herbst 2024 (T7) gaben 32 % der Kinder und Jugendlichen an, dass ihnen in den sozialen Medien oft Inhalte begegneten, die sie belasten würden. Weiterhin gaben 21 % der Kinder und Jugendlichen an, dass sie sich belastet fühlen würden, weil sie in sozialen Medien Ausgrenzung und Abwertung erfahren. Jugendliche im Alter von 14 bis 17 Jahren hatten über den Zeitverlauf insgesamt häufiger eine geminderte gLQ als Kinder im Alter von 11 bis 13 Jahren (s. Onlinematerial Abb. S1). Psychische Auffälligkeiten waren vor allem bei jüngeren Kindern (7–10 Jahre und 11–13 Jahre) deutlich häufiger (s. Onlinematerial Abb. S2).
In multiplen logistischen Regressionsanalysen wurde untersucht, ob die Zugehörigkeit zur Risikogruppe mit einer erhöhten oder verringerten „Chance“ (OR) für eine geminderte gLQ, psychische Auffälligkeiten sowie ängstliche und depressive Symptome assoziiert ist. Alter, Geschlecht und deren Interaktion wurden als Kovariaten in die Analysen einbezogen. In einem erweiterten Modell wurde zusätzlich das Vorhandensein ausreichender personaler, familiärer und sozialer Ressourcen als weiterer Prädiktor in die Regressionsmodelle integriert. Die Itemantworten zur Nutzung digitaler Medien und zu Erfahrungen in sozialen Medien wurden deskriptiv ausgewertet. „Unsere COPSY-Studie zeigt eine signifikante Verschlechterung der psychischen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen zu Beginn der Pandemie und eine langsame Verbesserung in den Folgejahren.
Angststörungen
Ein frühzeitiges Erkennen und Verständnis dieser Symptome ermöglicht Eltern, Pädagoginnen und Pädagogen sowie Fachkräften, rasch und angemessen zu reagieren. Dies erfordert genaues Beobachten und aktives Zuhören, um sicherzustellen, dass betroffene Jugendliche rechtzeitig die notwendige Unterstützung erhalten. Eine schnelle Intervention kann dazu beitragen, negative Auswirkungen auf das Alltagsleben und die Entwicklung langfristig zu verhindern. Bei Panikattacken sollte immer ein fürsorglicher Ansatz gewählt werden, der Unterstützung aus dem nahen Umfeld sowie professionelle Hilfe einschließt, um die Jugendlichen bestmöglich zu begleiten.
Kinder stark machen
In einigen Ländern wurden Rankings durchgeführt, die einen Anstieg der Beliebtheit von „Hiranur“ in den jüngsten Jahren bestätigen. In den letzten 40 Jahren (genau genommen seit 1984) wurde der Name Hiranur in Österreich genau 161-mal vergeben, es handelt sich hier also um einen eher seltenen Namen, der pro Jahr nur wenige Male vergeben wird. Mit einer ähnlichen Häufigkeit wie Hiranur werden zum Beispiel die Namen Lena-Sophie, Madlene, Mareike und Rachel vergeben. Angst oder Furcht in akuten Gefahrensituationen oder vor Gefahren in der Vorstellung von Kindern und Jugendlichen sind zunächst normale Reaktionen. Auch durchleben alle Kinder zu bestimmten Zeitpunkten ihrer Entwicklung angstbesetzte Phasen, deren Angstinhalte sich mit Casino Willkommensbonus dem Alter und der kognitiven Entwicklung verändern (Normgerechte Ängste).
Studien zeigen, dass ein hoher Medienkonsum mit erhöhten Angst‑, Depressions- und Stresslevels assoziiert ist 6. Zuletzt zeigt die vorliegende Studie, dass im Herbst 2024 rund 40 % der Kinder und Jugendlichen täglich mehr als 4 h digitale Medien nutzen und etwa 20 % sogar mehr als 5 h. Dies deckt sich mit den Befunden der JIM-Studie aus dem Jahr 2023, wonach Jugendliche in ihrer Freizeit täglich durchschnittlich 224 min online verbringen 35. Dieses Mediennutzungsverhalten überschreitet deutlich die nationalen Empfehlungen des Bundesinstituts für öffentliche Gesundheit (BIÖG, ehemals BZgA; 36) sowie der Ärzteschaft 37. Zahlreiche Studien haben einen negativen Zusammenhang zwischen hohem Medienkonsum und psychischer Gesundheit gezeigt, etwa in Bezug auf vermehrte Ängste und depressive Symptome 38, 39. Die COPSY-Studie bestätigt, dass etwa ein Drittel der Kinder und Jugendlichen sich durch die Inhalte, die sie in sozialen Medien sehen, belastet fühlt.
Die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen hat sich zu Beginn der Pandemie erheblich verschlechtert, verbesserte sich in den Folgejahren, blieb aber im Herbst 2024 im Vergleich zu den Werten vor der Pandemie weiterhin beeinträchtigt. Gleichzeitig haben Sorgen vor Kriegen, Wirtschaftskrisen und der Klimakrise zugenommen. Risikofaktoren wie eine niedrige elterliche Bildung und psychische Probleme der Eltern waren mit einer schlechteren psychischen Gesundheit assoziiert, während persönliche, familiäre und soziale Ressourcen eine schützende Wirkung hatten.
Ihre Anwesenheit in den sozialen Medien und in Gemeinschaften hat dazu beigetragen, die Bekanntheit und Beliebtheit des Namens zu steigern. Prominente Persönlichkeiten oder Influencer mit diesem Namen könnten in der Zukunft dazu beitragen, „Hiranur“ weiter zu popularisieren. Die Verwendung von „Hiranur“ als Name ist relativ neu und zeigt die anhaltende Anziehungskraft religiöser und spiritueller Symbole in modernen Namenstrends. Während „Hira“ und „Nur“ in vielen Kulturen bereits einen etablierten Platz haben, hat die Kombination der beiden Elemente erst in den letzten Jahrzehnten an Popularität gewonnen. Der Mädchenname Hiranur wurde in Deutschland seit 2006 bmindestens 430 Mal als erster Vorname vergeben. Die Liste der beliebtesten Mädchennamen Berlins wurde im Jahr 2023 von Sophie (Platz 1), Charlotte (Platz 2), Emilia (Platz 3) und Marie (Platz 4) angeführt.